暑假期间，动漫影视专业教师仲崇进以企业项目参与者身份，全程参与昆山淀山湖三支主题宣传短片制作，从前期商务对接、实地勘景、脚本创作，到实地拍摄、后期剪辑、多轮修改直至成片交付，完整走完商业项目全部环节。本次实践旨在打通校内实训与企业岗位的“最后一公里”，为课程更新和实习指导积累一手素材。
实践期间，仲崇进老师对接企业项目负责人与淀山湖文旅方代表，厘清三支短片定位：湖畔晚霞主打浪漫氛围感、金鱼号小火车聚焦田园研学体验、露营短片展现临湖度假休闲场景。他随团队奔赴多个文旅点位实地勘景，记录机位条件、黄金拍摄窗口期与场地限制，结合客户传播需求完成三套短视频脚本初稿，明确镜头景别、运镜与叙事逻辑，并针对户外天气、短暂晚霞窗口期等风险制定备选拍摄预案。
拍摄阶段，仲老师按照窗口期分批次完成露营研学、金鱼号小火车、湖畔晚霞主题素材拍摄，现场做好素材编号与记录，拍摄结束后第一时间完成素材筛选、多重备份，保障项目素材完整可追溯。后期制作中，他依次完成三支短片初剪，根据短片调性匹配画面色调、配乐音效与字幕包装，并根据文旅方审阅意见开展多轮版本迭代，调整镜头节奏、画面色彩与音效，最终输出符合交付标准的成片。项目结束后，他按照企业规范将需求文档、勘景记录、脚本、任务书、各版本工程文件及修改记录分类归档，完成项目闭环。
“商业短片不是剪完即结束，多轮客户反馈修改、版本管控、项目资料归档都是岗位常态化工作。课堂案例偏向虚拟实训，学生实习时对客户对接、外拍风险管控、多轮修改迭代、项目归档等岗位实际工作较为陌生。此次淀山湖文旅短片项目形成的全套勘景材料、三套完整脚本、多版工程素材、成片案例及项目复盘问题清单，均可直接转化为课堂教学资源。后续他将把文旅短视频项目全流程案例引入影视、动漫专业实训课程，把勘景研判、脚本策划、窗口期拍摄、素材管理、客户沟通、版本迭代、项目归档等企业岗位要求转化为实训任务点与实习指导要点，做到“教学案例来自真实项目，实训对标企业上岗标准”。
本次驻企实践是学院深化产教融合、建强双师队伍的重要举措，完成了“企业项目实战—行业标准沉淀—教学资源转化”的成长闭环，为区域文创行业培养懂策划、会拍摄、善剪辑、能实战的高素质技术技能人才提供了有力支撑。（撰稿/陈晨熙，审核/宋承裕）
